‘Waar eigenheid ruimte krijgt, keert de magie terug in het onderwijs.'
Eliyah van Oers
Een onderwijsmens in hart en ziel
Ik ben Eliyah van Oers. Open, enthousiast, creatief en nieuwsgierig naar het leven.
Al als jong kind voelde ik dat ik het onderwijs in wilde en met kinderen wilde werken. Vooral het basisonderwijs heeft mij altijd getrokken. Een plek waar de hele wereld samenkomt en waar iedere dag iets nieuws te ontdekken valt.
Wat mij het meest fascineert, is de eigenheid van mensen. De puurheid waarmee jonge kinderen zichzelf laten zien, de unieke manier waarop ieder mens naar de wereld kijkt en de ontwikkeling die van binnenuit wil ontstaan.
Ik geniet ervan wanneer mensen ruimte ervaren om zichzelf te zijn, hun mogelijkheden te ontdekken en op hun eigen manier bij te dragen aan het grotere geheel. Daar begint voor mij werkelijk onderwijs.
Het leven zelf blijft voor mij één grote ontdekkingsreis.
Terug naar binnen
Ook ik ben onderweg een deel van mijn eigenheid kwijtgeraakt. Ik leerde mij aanpassen, voldoen aan verwachtingen en meegaan in wat de wereld om mij heen van mij vroeg. Van buitenaf leek het lange tijd goed te gaan, maar vanbinnen raakte ik steeds verder verwijderd van mezelf.
Toch heeft het jaren gekost om schil voor schil de weg naar mezelf terug te vinden.
Terug naar binnen.
Terug naar mijn essentie.
Terug naar thuis.
Die weg was niet altijd gemakkelijk. Ik heb diep gevoeld hoeveel energie het kost wanneer je niet langer leeft vanuit wie je werkelijk bent en wat ik daardoor heb gemist.
Tegelijkertijd hebben juist deze ervaringen mij laten ontdekken hoeveel kracht, vreugde en levensenergie er vrijkomen wanneer je opnieuw leert luisteren naar je innerlijke kompas. En wat voor mij werkelijk belangrijk is:
Trouw zijn aan wie ik in essentie ben.
Aanwezig blijven bij wat ik voel.
En van daaruit bewust mijn eigen beweging kiezen.
Dat is geen bestemming die ik één keer heb bereikt, maar een keuze die ik iedere dag opnieuw maak.
Ik weet nu: ontwikkeling gaat niet over iemand anders worden. Het gaat over het vrijmaken en tot expressie brengen van wat in essentie al in je aanwezig is. Over volledig jezelf zijn.
Deze weg vormt de bedding van mijn werk. Ik vertel jou als schoolleider niet welke richting je moet kiezen. Ik sta naast je. Volledig aanwezig.
Vanuit die aanwezigheid ontstaat ruimte om opnieuw te luisteren naar wat diep vanbinnen al wordt gevoeld en geweten. En om van daaruit de beweging te maken die werkelijk klopt.
Waarom onderwijs?
Mijn loopbaan begon bij de kleuters. Een halfjaar later werd ik leraar van groep 6.
Wat mij toen diep raakte, was dat kinderen op zo’n jonge leeftijd al met allerlei problemen worstelden. Bij een deel van hen leken hun oorspronkelijke spontaniteit en eigenheid naar de achtergrond te zijn verdwenen.
Die ervaring riep twee vragen in mij wakker die als een rode draad door mijn leven en werk zijn blijven lopen:
Wat is de essentie van leren en ontwikkelen?
Waar gaat het in het onderwijs werkelijk om?
Na al die jaren kom ik steeds bij hetzelfde antwoord uit: werkelijke ontwikkeling ontstaat van binnenuit.
Zoals in een zaadje al besloten ligt wat eruit kan groeien. We hoeven het niet te vertellen wat het moet worden. We mogen de omstandigheden creëren waarin het zich kan ontwikkelen.
Dat vraagt om een veilige ruimte waarin kinderen zichzelf kunnen zijn en ervaren dat ze goed zijn zoals ze zijn. Ieder kind is uniek, draagt iets eigens bij en is tegelijkertijd onderdeel van een groter geheel.
Juist in onze verschillen zijn we gelijkwaardig.
Daarom wil ik bijdragen aan onderwijs waarin kinderen vanaf het allereerste begin verbonden kunnen blijven met hun eigenheid en tot expressie kunnen brengen wat er in hen leeft.
Wat ik voor jou kan betekenen
Bijna veertig jaar heb ik het onderwijs van binnenuit leren kennen, als leraar, schoolleider, adviseur en onderwijsvormgever. Ik ken de dagelijkse praktijk, de verantwoordelijkheid en de complexiteit waarmee je als schoolleider te maken hebt.
In mijn werk breng ik deze ervaring samen met systemisch inzicht, scherpe waarneming, intuïtie en concrete modellen. Als space holder creëer ik een veilige en vrije ruimte waarin je kunt vertragen en zichtbaar wordt wat er werkelijk speelt en van binnenuit wil ontstaan.
Ik vertel je niet wie je moet worden of welke richting je moet kiezen. Ik sta volledig aanwezig naast je en help je opnieuw verbinding te maken met je innerlijke kompas.
Ik neem het leiderschap niet van je over.
Ik help je het volledig terug te nemen.
Heb je een concrete ontwikkelingsvraag? Wil je iets wezenlijks in beweging brengen binnen jezelf, je team of je school? Of voel je dat er iets nieuws wil ontstaan, maar is de weg nog niet zichtbaar?
Laten we kennismaken en samen onderzoeken wat jouw situatie nu werkelijk vraagt.
Wat ik jarengeleden al schreef in poëziealbums van kinderen...
"Wees gewoon jezelf; dat vindt iedereen fijn!"
Eliyah van Oers