1 - op - 1 - traject binnen Oerstroom
Persoonlijk leiderschap van binnenuit
Je draagt verantwoordelijkheid voor een school, een team en de ontwikkeling van kinderen. Tegelijkertijd ben je zelf voortdurend in ontwikkeling.
Soms kom je op een punt waarop je voelt dat er iets wil bewegen. Je hebt misschien nog niet precies helder wat. Of je weet juist heel goed waar het over gaat, maar merkt dat harder werken, meer nadenken of nog een oplossing bedenken je niet verder brengt.
Dan kan het waardevol zijn dat er iemand een periode naast je staat.
Niet om het van je over te nemen.
Wel om samen zichtbaar te maken wat er werkelijk speelt en welke beweging van jou gevraagd wordt.
Waar loop jij op dit moment tegenaan?
Misschien merk je dat je iedere dag tijd tekortkomt en dat je vooral bezig bent met wat er nú van je gevraagd wordt.
Of je voelt dat er in het contact met ouders een schakel mist om werkelijk vanuit vertrouwen te verbinden en samen te werken.
Misschien sta je voor een uitdaging in de ontwikkeling van je team of in je onderwijskundig leiderschap.
Of je wilt de kwaliteit van het onderwijs verder ontwikkelen en voelt dat je daarin niet alleen vanuit plannen en doelen wilt werken, maar juist ook jezelf wilt inbrengen: jouw visie, waarden en leiderschap.
Soms weet je heel concreet waar je mee aan de slag wilt. Soms voel je vooral dat er iets aandacht vraagt, zonder dat je al precies weet wat.
Daar begint het traject: bij wat er voor jou op dit moment werkelijk speelt.
De regie blijft bij jou
In dit traject sta ik gedurende drie maanden naast je. Niet om je te vertellen wat je moet doen, maar om samen zichtbaar te maken wat er werkelijk speelt en welke beweging voor jou klopt.
We onderzoeken welke beweging jij van binnenuit wilt maken én wat je vanuit jouw rol als schoolleider wilt initiëren, ondersteunen of juist ruimte wilt geven.
Want leiderschap betekent niet dat jij alles hoeft op te lossen of in beweging moet brengen.
Soms vraagt leiderschap om een concrete stap. Soms om een heldere grens. En soms juist om aanwezig te blijven, ruimte te geven en erop te vertrouwen dat anderen vanuit hun eigen rol, verantwoordelijkheid en kwaliteiten in beweging kunnen komen.
Jij houdt de regie. Ik faciliteer het proces en loop een periode met je mee.
Jouw intentie als kompas
Aan het begin van het traject staan we uitgebreid stil bij wat jij werkelijk in beweging wilt brengen.
Niet alleen bij de vraag waar je tegenaan loopt, maar vooral bij waar je naartoe wilt en wat voor jou daarin wezenlijk is.
Samen maken we jouw intentie helder. Die vormt gedurende de drie maanden het kompas voor het traject.
We leggen de weg ernaartoe niet vooraf vast. Juist in de dagelijkse praktijk wordt zichtbaar wat aandacht vraagt en welke beweging nodig is. Regelmatig keren we daarom terug naar jouw intentie:
Draagt wat je doet, kiest en in beweging brengt nog bij aan waar je werkelijk naartoe wilt?
Zo ontstaat er richting, zonder dat we het proces vooraf dichtzetten.
Zien • Bewegen • Verankeren
Gedurende het traject werken we vanuit drie bewegingen die steeds opnieuw terugkomen.
Zien
We vertragen en onderzoeken wat er werkelijk speelt. Wat is zichtbaar in de dagelijkse praktijk? Waar zit kracht en potentieel? Wat vraagt aandacht? En wat speelt mogelijk mee in de onderstroom? Waar passend maken we gebruik van systemisch werk en een Wonderopstelling.
Bewegen
Vanuit wat zichtbaar wordt, onderzoeken we welke beweging nodig is. Soms betekent dat handelen, soms een grens innemen en soms juist ruimte geven. We vertalen wat je ontdekt steeds naar jouw dagelijkse praktijk als schoolleider.
Verankeren
We kijken wat jouw beweging teweegbrengt. Wat verandert er? Wat werkt? Wat vraagt bijstelling? En wat wil je behouden en verder versterken? Zo krijgt je ontwikkeling steeds meer een plek in je dagelijkse leiderschap.
Niet volgens een vast stappenplan, maar steeds vanuit wat zich aandient én met jouw intentie als kompas.
Zo ziet jouw traject eruit
Het traject duurt drie maanden. We combineren verdiepende momenten met ruimte om wat je ontdekt in je dagelijkse praktijk te ervaren en toe te passen.
Startmoment – het speelveld in beeld
We beginnen met een uitgebreid startmoment. We vertragen, brengen in beeld waar je nu staat en onderzoeken wat er werkelijk speelt. Waar zit kracht en potentieel? Wat vraagt aandacht? Vanuit dit geheel maken we jouw intentie voor het traject helder.
Drie ontwikkelcycli
Iedere maand hebben we een verdiepende bijeenkomst van ongeveer 2 tot 2,5 uur. We werken met wat zich op dat moment aandient en brengen waar nodig ook de onderliggende laag in beeld.
Ongeveer twee weken later volgt een korter check- en ondersteunmoment. We kijken wat er in de praktijk in beweging is gekomen, wat dit van jou vraagt en waar eventueel bijstelling nodig is.
Zo ontstaat steeds opnieuw de beweging:
verdiepen • ervaren • waarnemen • bijsturen
Afronden en verankeren
Aan het einde van de drie maanden kijken we terug naar jouw oorspronkelijke intentie. Wat is er wezenlijk in beweging gekomen? Wat wil je behouden en versterken? En wat kun je vanaf hier zelfstandig verder dragen?
Tussendoor
Ontwikkeling vindt natuurlijk niet alleen tijdens onze afspraken plaats. Wanneer zich tussendoor iets voordoet dat direct raakt aan jouw proces, is er ruimte voor kort telefonisch of appcontact.
De bijeenkomsten vinden op locatie en online plaats, afhankelijk van wat op dat moment het meest passend is.
Is dit traject iets voor jou?
Dit traject past bij jou als je voelt dat je niet op zoek bent naar nóg een model, methode of oplossing van buitenaf, maar werkelijk wilt onderzoeken wat er voor jou en binnen jouw school nodig is.
Je bent bereid om niet alleen naar je team, ouders, organisatie of onderwijs te kijken, maar ook naar jezelf en jouw rol daarin.
Je wilt verantwoordelijkheid nemen voor wat van jou is, zonder daarmee automatisch de verantwoordelijkheid van anderen over te nemen.
En je wilt ruimte geven aan ontwikkeling vanuit vertrouwen, terwijl je tegelijkertijd richting geeft, keuzes maakt en bewaakt wat voor jou wezenlijk is.
Je hoeft vooraf niet te weten wat de oplossing is. Wel helpt het als je bereid bent om te kijken, te ervaren en van daaruit in beweging te komen.
Eerst kennismaken
Een persoonlijk traject begint voor mij niet met een programma, maar met een ontmoeting.
In een vrijblijvende kennismaking van 45 minuten staan we stil bij jouw concrete vraag. Wat speelt er op dit moment? Waar verlang je naar? En wat zou je werkelijk in beweging willen brengen?
We onderzoeken samen of dit traject daarbij past en of er voldoende basis is om drie maanden met elkaar op te trekken.
Over de investering
Ieder traject vertrekt vanuit jouw concrete situatie en ontwikkelvraag. Na onze kennismaking ontvang je een persoonlijk voorstel waarin de inhoud, planning en investering helder zijn uitgewerkt.
Zo weet je vooraf waar je aan toe bent en kun je rustig bepalen of het traject bij jou past
Interesse?
Wil je meer weten over het traject intuïtief coach onderwijs en of het bij jou past? Neem dan contact op voor een vrijblijvend gesprek.